Die Schüler Stefan Humpelstetter und Michael Schrabauer, die aktuell an der HTL Krems maturieren, haben das Forschungsprojekt seit Juni 2018 begleitet und unterstützen mit ihrem Matura-Diplomarbeitsprojekt das wissenschaftliche Team. Am 1. März 2019 war soweit und gemeinsam mit Betreuer Prof Wenzina haben die Schüler ihre Softwareentwicklung für die grafische Aufbereitung der Rohdaten sowie für den …
Nach Fertigstellung der INTER!ACT-Webseite und Erfassung der ersten rund 1.800 User-Aktivitäten war es an der Zeit die Plattform und mit ihr die ersten Forschungsergebnisse in der Fach-Community zu präsentieren. Das Internationale Rechtsinformatik Symposium (kurz: IRIS) 2019, das vom 21. – 23.03.2019 in Salzburg stattfand, bot hierfür den perfekten Anlass. Vor den interessierten TeilnehmerInnen der Veranstaltung …
Am Dienstag, 12.2.2019 traf sich das INTER!ACT-Projektteam an der Donau-Universität zur Besprechung der Finalisierung des Diplomarbeitsprojekts. Stefan Humpelstetter und Michael Schrabauer haben die von ihnen weiterentwickelten Funktionen der INTER!ACT-Plattform vorgestellt: Im Mittelpunkt stand die entwickelte Wordcloud, dieden Plattform-Nutzern eine Übersicht über die Schwerpunkte der Diskussion bieten und Anreize zum Mitdiskutieren bereiten soll. Für das wissenschaftliche …
Beim Treffen am 21.9.2018 in den Räumlichkeiten der Wirtschaftsuniversität (WU) Wien traf das gesamte Projekt zusammen um den Feinschliff der Benutzeroberfläche der Website, die Schnittstellen zu Datenauswertung und die geplanten Maßnahmen zur Bewerbung der Plattform in der Anlaufphase der Online-Schaltung zu besprechen. Michael Schrabauer und Stefan Humpelstetter führten eingangs durch die Website und wiesen auf …
Am 17.9.2018 fand an der WU Wien der IP-Day statt, der wie jedes Jahr aktuellen Themen des Geistigen Eigentums gewidmet war. Ein Programmpunkt war dem Forschungsprojekt INTER!ACT gewidmet: Im Rahmen einer Posterpräsentation wurde die Forschungszusammenarbeit zwischen Schülern, Rechts- und Sozialwissenschaftlern sowie die Diskussionsplattform vorgestellt. Für das Projektteam wurde das Poster durch die Schüler der HTL …
Die HTL Schüler Stefan Humpelstetter und Michael Schrabauer, die im August als Junior Researcher (Ferialpraktikum) an der Donau-Universität Krems absolvieren werden, haben die bestehende Plattform genau analysiert und ihren Bericht dem wissenschaftlichen Team sowie Markus Mayer, dem IT-Consultant des Projekts, präsentiert. Dabei wurden zahlreiche Verbesserungsvorschläge aufgezeigt, die in den kommenden Wochen in einer Gesamtüberarbeitung der …
Im Rahmen ihrer Diplomarbeit unterstützten Jan Szemeliker, Daniel Göbel, Mario Stevanovic und Sebastian Sasek (alle TGM Wien) im Schuljahr 2017/18 das Projekt, indem sie sich mit einzelnen Komponenten des Betriebs der Plattform beschäftigten. Jan Szemeliker nahm sich dem Thema Datenschutz- und E-Commerce Compliance an. Dafür vertiefte er sein Wissen durch Lektüre verschiedenster Literatur zu diesem …
Am 13.04.2018 fand mit der Langen Nacht der Forschung (https://www.langenachtderforschung.at) die österreichweit stattfindende Veranstaltung zur Wissenschafts-Kommunikation statt. An der Donau-Universität Krems veranstaltete das Projektteam den Workshop „INTER!ACT: Digitalisierung, Urheberrecht und wie wir gemeinsam Herausforderungen meistern und Chancen nutzen können“, der sich großer Beliebtheit erfreute. In insgesamt drei Workshops konnten Clemens Appl und Philipp Homar etliche …
Am 23.3.2018 präsentierte das Maturateam der HTL Krems (Abteilung Informationstechnologie) an der Donau-Universität den von ihnen erarbeiteten ersten funktionsfähigen Demonstrator der Plattform INTER-ACT. Neben den sechs Schülern nahmen an dem Meeting der Betreuer des Maturaprojekts Prof. DI Wenzina (HTL Krems) sowie das Projektteam bestehend aus Clemens Appl, Elfriede Penz und Philipp Homar teil. Zur Freude …
Am 1. März 2018 hielten Univ.-Prof. Dr. Clemens Appl und MMag. Philipp Homar (beide Donau-Universität Krems) Schüler/innen-Workshop an der BHAK|BHAS Krems zum Thema „Schule, neue Technologien und das Urheberrecht“ ab. An dem Workshop nahmen insgesamt über 70 Schüler/innen der 3. und 4. Jahrgänge teil. In dem interaktiven Workshop wurde den Schüler/innen zunächst eine Einführung …